Что определить степень «школьной зрелости», применяют многофакторный анализ, в ходе которого оценивается состояние здоровья и биологической зрелости организма ребёнка (антропометрические показатели, развитие мышечной, костной, сердечнососудистой и дыхательной системы), проводится оценка функциональной готовности к школе как главного показателя школьной зрелости и прежде всего уровня развития некоторых физиологических функций. К таким функциям относятся способность к торможению, которое необходимо для того, чтобы ребенок мог длительное время сидеть за партой; относительное быстрое образование и упрочение условных связей положительного и тормозного характера; хорошая координация движений, а именно мелкие движения пальцев, которые необходимы при выполнении графических задач, напрямую связанных с письмом и рисованием.
Надо отметить, что развитие «школьной зрелости» крепко связана с тем, насколько успешно ребенок будет обучаться в школе.
Обеспечить физическую готовность детей к обучению в школе смогут такие необходимые условиями, как регулярные физкультурные занятия, активный двигательный режим, закаливающие процедуры, различные физические упражнения и подвижные игры, четкий режим дня.
Как свидетельствуют данные современных исследователей, высокий уровень готовности ребенка к школе - это результат сочетания работы по гармоническому всестороннему развитию ребенка как личности, специальному обучению его началам грамоты и математики, которое должно давать широкий развивающий эффект и осуществляться методами, которые соответствуют возрастным особенностям ребенка.